Formaterapia Formação | Pós-graduação Conceito Bobath em Pediatria

INTRODUÇÃO

O Conceito Bobath® ou Tratamento do Neurodesenvolvimento é um conceito de tratamento holístico de indivíduos com alterações neurológicas que foi desenvolvido por Karel Bobath e Bertha Bobath no anos 50. Em 1986, o Dr. Karel Bobath referiu que "o Conceito Bobath não tem fim. Esperamos que continue a crescer e a desenvolver-se no futuro". Assim, o marco teórico e clínico do Conceito Bobath está em permanente evolução e revisão, de acordo com novos conhecimentos teóricos e novas investigações que possibilitam uma prática baseada em evidência.

Atualmente, o Conceito Bobath baseia-se nos conhecimentos mais recentes ao nível da Neurofisiologia e Neurociência, assim como em teorias atuais sobre controlo e aprendizagem motora, plasticidade neural e muscular e princípios biomecânicos.

É uma abordagem interdisciplinar e constitui um processo contínuo de resolução de problemas que resulta da avaliação e tratamento de indivíduos que apresentam capacidade limitada para a completa participação em atividades da vida diária que, devido a uma lesão do sistema nervoso central, evidenciam alterações no desenvolvimento da função, do movimento e do controlo postural, com alterações motoras, sensoriais, perceptivas e da função cognitiva.

Este curso pós-graduado é ministrado em todo mundo. Tem a duração total de 287h e uma forte componente prática, capacitando o formando a intervir de um modo seguro e efetivo em disfunções neuro-sensóriomotoas. Esta formação é reconhecida internacionalmente e tutelada pela European Bobath Tutors Association, entidade responsável pela formação na área de Bobath em Pediatria em toda a Europa.

CORPO DOCENTE

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FORMADORES NACIONAIS E INTERNACIONAIS DA EUROPEAN BOBATH TUTORS ASSOCIATION

ANA MOREIRA

Licenciada em Fisioterapia pela Escola Superior de Tecnologia da Saúde do Porto
Mestre em Intervenção Precoce pela Faculdade de Ciências da Educação e Psicologia da Universidade do Porto
Doutorada em Atividade Física e Saúde pela Faculdade de Desporto da Universidade do Porto
Formadora Sénior do Conceito Bobath Pediátrico - Tratamento do Neurodesenvolvimento (European Bobath Tutours Association)
Coordenadora Nacional do TND
Classificadora Sénior da CP-ISRA (Cerebral Palsy - International Sports and Recreation Association) e do IPC (International Paralympic Committee) em Atletismo
Prática privada.

LOURDES TAVARES

Bacharel em Terapia da Fala e CESE em Ensino e Administração pela Escola Superior de Tecnologia da Saúde do Porto.
Mestre em Intervenção Precoce pela Faculdade de Ciências da Educação e Psicologia da Universidade do Porto.
Formadora Sénior do Conceito Bobath Pediátrico - Tratamento do Neurodesenvolvimento (European Bobath Tutours Association).
Formadora nas áreas da Comunicação Aumentativa e Alternativa e patologia da comunicação e linguagem.
Investigadora no âmbito de projetos nacionais e internacionais, dirigidos à utilização de tecnologias de apoio.
Prática privada.

CRISTINA LIMA ARAÚJO

Bacharel em Fisioterapia pela Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Coimbra.
Licenciada em Fisioterapia pela Escola Superior de Tecnologia da Saúde do Porto.
Formação pós-graduada nas áreas da Fisioterapia em Pediatria e Neurologia.
Formadora do Conceito Bobath Pediátrico - Tratamento do Neurodesenvolvimento (European Bobath Tutours Association).
Prática clínica numa equipa de Intervenção Precoce na Infância e na APAC - Associação de Pais e Amigos das Crianças (Barcelos).

MARISA FRONTERA

Licenciada em Fisioterapia.
Coordenadora da Equipa de Tutores Bobath em Pediatria de Espanha.
Formadora Sénior do Conceito Bobath Pediátrico - Tratamento do Neurodesenvolvimento (European Bobath Tutors Association)
Fisioterapeuta e coordenadora da Equipa de Neurorreabilitação do Centro Min (Barcelona, Espanha).

VARDIT KINDLER

Licenciada em Terapia Ocupacional pela School of Occupational Therapy - Hadassah Hospital (Israel).
Mestre em Intervenção Precoce pela Hebrew University (Israel).
Diretora do Departamento de Terapia Ocupacional do Dvora Agmon Preschool Development Center (Israel).
Consultora na área de comunicação aumentativa do OMER - Israeli Evaluation Center for Assistive Technology (Israel).
Formadora Sénior do Conceito Bobath Pediátrico - Tratamento do Neurodesenvolvimento (European Bobath Tutors Association).

FORMADORES CONVIDADOS

JOAQUIM FAIAS

Licenciado em Terapia Ocupacional pela Escola Superior de Saúde do Alcoitão.
Especialização em Intervenção Precoce pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto.
Professor Adjunto na Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico do Porto, com funções de coordenador da Licenciatura em Terapia Ocupacional desde 1998. Título de Especialista em Terapia Ocupacional.
Foi Terapeuta Ocupacional no Centro de Reabilitação de Paralisia Cerebral do Porto (CRPCP) desde 1986 até ao ano de 2000 onde foi Coordenador do Serviço de Tecnologias de Apoio do Centro de Reabilitação de Paralisia Cerebral do Porto de 1995 a 2000 e Coordenador do Departamento de Terapia Ocupacional do CRPCP de 1997 a 2000.
Autor de diferentes publicações na área das tecnologias de apoio e da comunicação aumentativa e alternativa para crianças e jovens com deficiência neuromota e mais recentemente, na área da implementação de modelos pedagógicos inovadores.

ALICE BEJA

Bacharel em Fisioterapia pela Escola Superior de Saúde do Alcoitão.
CESE em Ensino e Administração pela Escola Superior de Saúde do Alcoitão.
Exerceu funções como Fisioterapeuta e Coordenadora no Centro de Paralisia Cerebral de Lisboa.
Ex-coordenadora da Equipa de Tutores Bobath em Pediatria, em Portugal.
Ex-formadora Sénior do Conceito Bobath em Pediatria - Tratamento do Neurodesenvolvimento (Europena Bobath Tutors Association).
Exerceu funções no Comité de Ética da European Bobath Tutors Association.
Ex-docente na Escola Superior de Saúde do Alcoitão e Instituto Politécnico de Setúbal.

MARGARIDA ANDRADA

Bacharel em Terapia da Fala pela Escola Superior de Saúde do Alcoitão.
Ex-formadora Sénior do Conceito Bobath em Pediatria - Tratamento do Neurodesenvolvimento (Europena Bobath Tutors Association).
Formadora em cursos sobre a aplicação do Teste de Avaliação da Linguagem de Reynell.
Terapeuta da Fala no Centro de Reabilitação de Paralisia Cerebral Calouste Gulbenkian desde 1976. Terapeuta Especialista desde 2005.

COLABORAÇÃO DE DIFERENTES MÉDICOS DE RENOME, ESPECIALISTAS EM PEDIATRIA, ORTOPEDIA, NEUROLOGIA, OFTALMOLOGIA, NEURORADIOLOGIA E GASTROENTEROLOGIA.

OBJETIVOS

O objectivo deste curso é ministrar conhecimentos teóricos e práticos sobre o Conceito Bobath como abordagem de avaliação e tratamento de crianças com disfunções neuro-sensóriomotoras e outras patologias afins.

No final do curso, os alunos terão um conhecimento aprofundado sobre as bases do Conceito Bobath na abordagem de diversas patologias, através dum estudo exaustivo de neurociências, classificação de síndromes e princípios de avaliação e tratamento. Os formandos atingirão os seguintes objetivos de aprendizagem:

Compreensão aprofundada de neuro-anatomia, neurofisiologia e neuropatologia e sua relação com quadros clínicos de disfunções neuro-sensóriomotoras.
Aplicação de princípios de desenvolvimento normal e não normal na abordagem terapêutica de crianças com disfunções neuro-sensóriomotoras.
Aplicação do conhecimento de desevolvimento sensório-motor e movimento normal no tratamento de criança com disfunções neuro-sensóriomotoras.
Identificação e classificação de diferentes tipos de disfunções neuro-sensóriomotoras.
Desenvolver capacidades de observação, análise e interpretação de alterações da organização, controlo postural e movimento da criança com alterações sensório-motoras de origem cerebral.
Desenvolvimento de capacidades de avaliação e tratamento de crianças com disfunções neuro-sensóriomotoras, de acordo com os princípios do Conceito Bobath.
Planificar estratégias de intervenção específicas ao nível de educação de cuidadores e cuidados domiciliários.
Demonstrar a natureza interdisciplinar da avaliação e intervenção segundo o Conceito Bobath.

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Consultar conteúdos programáticos por módulo aqui.

DATAS E HORÁRIOS

outubro de 2021 a abril de 2022

Consultar cronograma detalhado aqui.

DESTINATÁRIOS

Fisioterapeutas, Terapeutas Ocupacionais e Terapeutas da Fala com experiência mínima de 2 anos na área da Fisioterapia em Condições Neurológicas Pediátricas.

Acesso preferencial a profissionais que tenham frequentado o curso "Introdução ao Conceito Bobath em Pediatria".

Solicita-se o envio de comprovativo do tempo de experiência profissional na área da Fisioterapia em Pediatria (ex.: declaração da entidade patronal), súmula curricular e cópia do certificado do curso introdutório (caso o tenha frequentado) para secretaria@formaterapia.com.

VAGAS

22 vagas

LOCAL

MAPADI (a confirmar)

Rua José Régio, 614

4490-909 Póvoa de Varzim

4480-725 Vila do Conde

INVESTIMENTO

2600€*

Inclui manual do curso, certificado DGERT, certificado EBTA e coffee breaks

Pagamento de 100% no ato da inscrição ou em quatro prestações:

1ª Prestação: 650€ no ato da inscrição
2ª Prestação: 650€ até 01 de junho de 2021
3ª Prestação: 650€ até 01 de setembro de 2021
4ª Prestação: 650€ até 01 de fevereiro de 2022

No caso de pretender sugerir um plano de pagamento alternativo, envie-nos um email para info@formaterapia.com.

*Desconto de 5% para grupos de 5 ou mais inscrições.

IDIOMA

Português, Espanhol e Inglês, com tradução pontual sempre que se justifique.

NOTAS

O limite de faltas permitido é de 5% da carga horária teórica e 5% da carga horária prática.
O critério de seleção dos candidatos é a ordem de receção das inscrições e análise curricular.
A sua inscrição só será válida se nos enviar o comprovativo de pagamento e a cédula profissional/diploma de curso.
No caso de desistência, o valor pago apenas será reembolsado no caso da vaga ser preenchida.
A Formaterapia reserva-se o direito de cancelar o curso no caso de não obter um número mínimo de inscrições.
A realização do curso será confirmada na semana seguinte à do termo do prazo de inscrições.

Dado o clima de instabilidade criado pela pandemia de Covid-19, a realização do curso dependerá, também, de:

Alterações das recomendações legais em Portugal (Direção Geral de Saúde, Direção Geral do Emprego e Relações do Trabalho ou outras) e no país de residência do(a) formador(a);
Motivos de força maior (cancelamento de voos ou doença do(a) formador(a), por exemplo).

Haverá a possibilidade de o curso ter que ser lecionado em regime de B-Learning, com componente online e presencial, de acordo com a legislação vigente na altura da realização do curso.

Poderá haver alterações de horário, em função da legislação vigente na altura da realização do curso.

Desaconselhamos a reserva de alojamento ou viagens sem possibilidade de reembolso.

No caso de o curso ser reagendado, e de o aluno não demonstrar disponibilidade em frequentar o curso nas novas datas, o formando poderá optar por frequentar uma edição posterior do curso, manter o crédito para outra formação à sua escolha ou solicitar o reembolso total do montante pago.